研究生教育是高等教育的最高层次，是衡量一个国家高等教育竞争力的关键标志，是拔尖创新人才自主培养的主渠道。2023年11月，教育部印发《关于深入推进学术学位与专业学位研究生教育分类发展的意见》，提出要深入推进研究生教育分类发展，并以此推动构建高质量研究生教育体系，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国提供更有力支撑。
根据研究生所学的专业和研究方向，以及其参与研究生教育的目的和任务，研究生教育划分为学术型研究生和专业型研究生。当前，研究生教育两类学位同质化发展的现象依然存在，分类培养如何定位、如何优化分类方案、具体怎么发展？这些都成为研究生分类培养、提高研究生培养质量亟待明确和解决的问题。《印刷与数字媒体技术研究》2024年第3期（2024年6月出版）将推出“研究生分类培养模式下印刷包装与数字媒体技术专业教学改革研究”专题。
欢迎各相关院校教师与教育界人士踊跃投稿！
专题内容
本专题包括但不限于以下内容：
1.研究生分类培养模式下人才培养目标定位；
2.研究生分类培养模式下培养方案优化；
3.研究生分类培养模式下课程体系建设；
4.研究生分类培养模式下实践能力培养；
5.研究生分类培养模式下科研项目实施；
6.研究生分类培养模式下师资力量配备；
7.研究生分类培养模式下考核方式改革。
征稿对象
高等院校印刷、包装与数字媒体技术及相关专业方向的教师。
征稿要求
1.论文要求论点清晰新颖、论据充分严谨、资料及数据可靠准确、结论基本正确，并具有创造性、科学性。语言精炼，严禁抄袭，文责自负。
2. 请以Word 2010格式提交论文，具体格式要求请参考《印刷与数字媒体技术研究》期刊投稿要求。
请进入《印刷与数字媒体技术研究》官方唯一投稿平台https://szys.cbpt.cnki.net，注册投稿账号后在线投稿并在计划栏目中选择“教学改革专题”。您可随时登录平台查看稿件进度。
2024年3月30日
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