对于95%以上的学生来说，这是第一次填写申请表，难免对未来选择的专业感到迷茫，不知该如何做决定。为什么会出现这些问题呢？因为我们在高中学习的时候，没有接触过相关知识。
大多数学生学习只是为了高分，不明白为什么要学这些东西，填申请表的时候，一个星期之内就决定四年学习什么专业，甚至随便填一份申请表。
为了解决同学们的困惑，我们整理了各艺术专业的分析及就业方向，希望能够对同学们的专业选择有所帮助。
01
影视传媒专业
1.播音与主持专业
本专业面向广播影视传媒及相关院校，培养掌握一般主持与播音基本理论知识，具有多种语言艺术表达能力，能在各级各类电视台、电台、广告公司、教育、旅游、电信等单位从事语言艺术工作的高级专门人才。
毕业生可到各级各类电视台、广播电台、新媒体、广告公司、教育、旅游、电信等单位工作。
2. 电视节目制作专业
电视节目制作专业培养具备电视节目策划、创作与制作专业知识与技能，能从事电视节目编辑、导演、艺术摄影、音响设计、编写、制作等工作的高级技术应用型专门人才，要求学生掌握电视节目制作的基本技能。
毕业生适合在大中型影视制作公司影视制作部门、广告公司影视制作部门、企事业单位宣传部门、区、市、县电视台、报刊杂志、新闻图片社、网络公司影视动画制作部门从事电视节目策划与制作人员（摄像师、电视编辑、记者）、影视技术制作人、影视动画制作人、多媒体创意设计人员、网络公司影视资源制作人员等影视节目制作工作。
3. 表演专业
通常我们提到的表演专业是影视表演和戏剧表演。影视表演和戏剧表演都属于表演艺术的范畴，有着相同的基本规律。戏剧演员在舞台上表演，直接与观众交流。演员的表演是观众最终接受的形象。
电影演员是通过银幕间接与观众交流的，演员在镜头前的表演并不是观众感受到的最终形象。表演是通过塑造形象来表现生活的艺术，通过唱歌、演奏，或者通过肢体动作和表情来传达情绪和感受。
毕业生可在全国各地电视台、电视剧制作中心、影视制作公司、剧组、艺术表演团体、教学科研单位、各单位党政组织、文化传播公司从事表演、管理、策划、组织等方面的工作。
4.广播电视编导
本专业重点培养掌握广播电视节目编辑、策划、创作与制作方面的专业理论、知识与技能，具有较高的政治水平、理论修养和艺术欣赏能力，具有一定的文化科学知识，能在广播影视系统或其他部门从事广播电视节目编辑、策划、创作与制作工作的应用型人才。
毕业生可在各级广播影视系统、文化部门从事播音、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、写作、编剧、导演、制作、社会教育及文艺节目主持等方面的工作，也可在平面媒体担任文字记者、摄影记者等。
5. 影视导演
影视导演专业是与影视相关的专业，影视导演是各类现代传媒领域的复合型、多功能专业人才，主要工作是将艺术与技术创新相结合，具有较强的影视、晚会及各类综合活动的策划、制作能力，能将作品中所需要的内容通过影像和语言充分表达出来，并指导团队的工作。
在报刊、杂志、出版社、广播电台、电视台、电影制片部门等从事记者、主持人、策划或行政主管、业务主管、编辑、导演等专业人员的工作。随着传媒业的发展，由影视艺术衍生出许多文化产业组织与管理工作。
6.戏剧影视文学
戏剧影视文学专业主要研究电影、舞台剧（含话剧、小品等）/电视剧的文学剧本创作，培养掌握戏剧、戏曲、影视文学基本理论和剧本创作技能，能在剧院（团）、电视台、电影制片厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究包装工程就业方向及就业前景，以及能在国家机关、文化教育机构从事实际工作的高级专门人才。
毕业生可在剧院（团）、电视台、电影制片厂、编辑部等部门从事文学创作、编辑和理论研究工作，也可在国家机关、文化教育机构从事实际工作。
7. 戏剧与电影导演
培养具有戏剧、戏曲导演、电影、电视剧导演与表演、戏剧理论研究等方面的知识，能在剧院（团）、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等单位从事戏剧、戏曲艺术和电影、电视剧制作导演与理论研究工作的高级专门人才。
毕业生可在剧院（团）、电影制片厂、电视台、电视剧制作中心等部门从事戏剧、戏曲艺术、影视剧创作指导工作及理论研究。
8.摄影
摄影专业培养具有广博的科学、文化和艺术理论知识，具有为电影、电视、广告、图片等进行摄影、摄像的能力，能在电影制片厂、电视剧制作部门、广告宣传部门、音像出版部门等从事摄影艺术创作、教学与研究的高级专门人才。
毕业生适合在广告公司、影视制作公司、新闻媒体、报刊杂志、出版社、婚纱影楼、文化宣传部门等有关机构从事摄影摄像、影视制作、电脑平面设计、广告策划与制作、文化宣传、社会教育、商业摄影等工作。
02
音乐专业
1. 音乐学
音乐学是研究音乐的一切理论学科的统称。音乐学的研究对象和侧重点在不同时期有所不同。音乐学除了研究基本对象外，还研究古往今来一切个体和民族的音乐行为，即音乐的生理行为、创作行为、演奏行为、审美行为、接受行为、学习行为等。
音乐专业学生主要学习音乐史、音乐教育方面的基本理论和基本知识，受到音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究和教学的基本能力。主要在高中专业或普通院校、社会艺术团体、艺术研究单位及文化事业单位、出版、广播影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等工作。
2.音乐教育
音乐教育有广义和狭义之分，广义的音乐教育是指一切通过音乐来影响人的思想情感、思维品质、提高知识和技能的教育，主要指按照一定的社会要求有组织、有计划、有目的的学校音乐教育。
学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育专业培养全面发展的音乐教师。中小学及大专院校的音乐教师；专业艺术团体的演奏家、歌唱家、创作人员；各市县、企事业单位文化局、文化站、基层厂矿企业工会及有关部门、机构的管理人员、辅导员、艺术演出、比赛等活动的组织者。
3. 音乐表演（声乐、器乐、指挥）
音乐表演是对音乐的再创作，通过乐器的演奏、人声的演唱以及包括指挥在内的各种艺术手段，将音乐以具体、有形的声音表现出来，并传达给听众，发挥其社会功能。它是音乐创作与音乐欣赏的中介，是音乐活动中不可缺少的环节。
指挥家、演奏家、歌唱家等通过自身的艺术实践，对音乐作出不同的诠释和演绎，从而给听众不同的影响和感受。毕业生就业前景广阔，可在电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文化教育机构从事演出演唱、创作和音乐制作以及高等院校教学、科研等工作。
4. 构图与构图理论
本专业学生主要学习作曲技术、作曲技术理论的基本理论和基本知识，掌握音乐创作、教学和研究的作曲技能；并能熟练地通过电子计算机进行音乐分析、研究与创作。
毕业生可在音乐、娱乐等传媒企业从事作词、作曲或演奏工作，或发展为专业歌唱家、音乐创作人；可在中小学、高等职业院校等院校担任音乐教师，或在出版、广播、影视等部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面的工作。
5. 记录艺术
录音艺术行业对于声音录制和处理的质量要求非常高，大家听到的CD、电视声音、广播声音等都是经过录音艺术专业人员经过一系列漫长的流程，将声音录制、混音等，然后由人们需要使用的各种电器的扬声器播放出来。
因此，录音艺术专业培养的学生需要具有较高的艺术素质与修养，有扎实的音乐基础，熟悉各种录音设备，掌握一定的录音理论与技巧。
本专业毕业生可在全国各地广播电台、电视台、电影制片厂、艺术团体、剧院、音乐厅、音乐制作公司、演出公司、音像出版社以及高校专业教学和电化教学单位工作。
03
舞蹈专业
1. 舞蹈表演专业
舞蹈表演专业包含芭蕾舞、中国古典舞、民族民间舞、现代舞、拉丁舞等不同的专业方向。本专业学生主要学习与所规定的专业方向相关的舞蹈基础知识、基本理论，受到舞蹈表演方面的训练，具有从事舞蹈表演工作的能力。
毕业生可在艺术团体、专业及普通学校、美术馆（站）、青少年宫、企事业单位等单位从事舞蹈演员、舞蹈教师、辅导员；可从事青少年业余舞蹈教学、排练；可负责企业文化、社区文化、大型文化活动的策划、导演、排练。
2. 舞蹈专业
舞蹈专业是高校的热门专业，旨在为对舞蹈特别感兴趣的学生培养舞蹈理论和舞蹈基础知识，使他们能够充分结合舞蹈实践和理论教学！舞蹈专业的学生应系统掌握舞蹈历史文化知识和舞蹈基本理论，了解相关学科知识，具有较强的审美意识和创作思维，掌握分析、研究舞蹈作品的方法，有较强的理论写作能力。
毕业生可在艺术表演团体、少年宫、文化宫、艺术馆、艺术学校、中小学、事业单位宣传机构等部门从事舞蹈教师、舞蹈指导员、艺术体操教练、舞蹈演员等工作。
3. 舞蹈编排
舞蹈编排专业研究舞蹈编排的教学理论与人体动作编排技法，是对舞蹈编排教学、人才培养、剧目创作、舞台导演、科研创新进行科学研究与实践的学科。
本专业学生应具有较强的审美意识和创作思维，具有观察、感悟、总结生活的能力，能独立运用编舞完成舞蹈作品的创作和排练，具有从事专业教学和初步科学研究的能力。毕业生可选择专业表演团体、艺术院团、学校、科研单位、演艺院校等。
04
美术专业
1.环境艺术设计专业
环境艺术是一门新兴的、综合性的艺术系统工程，是一门跨学科的综合性专业，涉及美术、雕塑、装饰文化、建筑基础知识、园林艺术、环境景观、人体工程学、设计流派、材料学、心理学等多个领域，无论在专业理论的广度上，还是在专业技能的多样性上都具有代表性。
该专业的就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术，建筑装饰设计、室内外效果图设计、园林景观设计、环境工程改造等任何工作都可以胜任，而且薪资很高。
2.装饰艺术设计专业
本专业分为空间形象、室内装潢、室内物理环境、室内陈设等设计方面。
主要培养掌握装潢艺术基础知识与技能，具有一定艺术素养，从事产品包装、装潢设计、书籍装帧、商业广告、企业形象策划、展示设计等工作的高级技术应用型专门人才。就业方向：室内设计师；广告公司设计岗位。
3. 平面设计
平面设计是指以“视觉”作为沟通与表达手段的艺术专业，通过多种方式创作和组合符号、图片和文字，创造出用来传达思想或信息的视觉表达形式。
就业方向：工业设计（产品设计、室内外环境与设施设计、产品包装、广告设计、平面设计、企业形象策划与设计、逆向设计、展示设计等）、产品研发、大型制造企业、独立开设设计事务所从事相关设计、研究和管理工作。
4.动画设计专业
动画设计专业是培养动画设计人才的专业，动画设计是一门新兴的设计专业，是动画电影中负责绘制动画的人员。
动画设计分为人物造型设计和场景设计。动画设计师要运用运动学的原理，使静态的人物和场景在二维或三维空间中连贯地运动。动画设计师可以到电视台、游戏公司、影视广告公司、影视特效公司、数字媒体与多媒体设计公司、动画设计制作公司等就职，从事动画制作、影视广告制作、后期合成等工作。
5.珠宝设计专业
本专业主要学习艺术设计的基本理论与基本知识，学生在学习期间通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法的基本训练、首饰加工技能的基本训练，获得本专业的基本素质。
本专业学生适合到专业设计公司、全国各地各大珠宝公司、珠宝加工制造工厂、珠宝首饰专卖店、相关专业学校以及服装服饰公司、广告公司从事艺术设计工作，在珠宝首饰、艺术设计领域的教育、科研、生产、管理等单位从事艺术设计、研究、教学、管理等方面的工作。
6.时装设计
本专业要求自学学生学习服装学科的基本理论与基本知识，接受服装设计方法、服装结构、服装生产形态与服装生产流程、服装营销等方面的基本训练，成为具有服装设计、生产管理和市场营销专业技能，能在服装企业第一线从事服装生产技术和管理岗位的高级应用型人才。
在服装行业从事服装设计开发、服装生产流程设计、服装纸样制作、服装推版、服装生产工艺单撰写、样品制作、服装生产管理等工作。
7. 中国画
本专业毕业生适合在美术创作部门从事中国画创作，在各级美术院校、各级美术馆、文化馆（站）从事教学工作，在美术创作或美术普及工作，在出版社、报刊杂志社担任美术编辑，也可在有关部门、工厂、企业从事相关宣传工作。
8.油画
客观地说，油画、素描、水彩、水粉等都是同一种表达事物的方法，所以一般意义上的油画分为人物、风景、静物三大类。
美术创作部从事油画、壁画、宣传画等创作；在各级美术院校从事教学；在各级美术馆、展览馆、文化馆从事美术创作、辅导；在出版社、报刊、杂志社从事美术编辑工作。
9.美术
本专业学生毕业后可从事美术教育、美术研究、文博艺术管理、新闻出版等工作，毕业后主要从事设计或教学工作，考研人数较多。中国画、油画专业的学生可向应用美术方向发展，从事平面设计工作，就业前景也比较广阔。
10. 艺术教育（师资培训）
本专业毕业生可在普通中小学、中等职业学校、高等学校从事美术教学，也可在工矿企业、专业艺术团体、艺术机构从事创作、设计工作。
11.艺术设计专业
本专业学生主要学习艺术设计方面的基本理论与知识，通过艺术设计理论思维能力、造型艺术基础、设计原理与方法等基本训练，了解艺术设计的历史、现状，开展理论研究，可在广告策划设计公司、印刷包装公司设计部门、出版社、传媒设计部门等从事艺术设计或策划工作。
12.书法
本专业毕业生可在大、中、小学从事书法教学、书法理论研究，也可从事汉语言文学教育和教学研究，也适合在文化部门、新闻媒体等单位从事书法创作、编辑和评论工作。
13.雕塑
本专业毕业生适合在建筑公司、装饰公司、设计公司、雕塑设计院等企事业单位从事雕塑设计、装饰设计及相关的教育和管理工作。
14.壁画
壁画是在自然或人工的墙上用绘画、雕刻或其他造型方法创作的绘画作品，作为建筑物的附属部分，具有装饰、美化作用，是环境艺术的重要组成部分。
可在城建、园林、美术创作等部门从事壁画设计、创作工作；可在各级各类艺术院校从事本专业教学工作；可在美术馆、展览馆、文化馆从事美术创作、宣传、指导工作；也可在其他部门、单位从事相关宣传工作。
15.舞台美术设计
舞台美术设计又称舞美设计，是舞台表演的重要组成部分，分为布景、灯光、化妆、服装、效果、道具等综合设计。
本专业毕业生可在各级电视台、电视广告制作公司、音像制作机构、影视制作机构、影视广告公司、门户网站、音像出版部门、网络媒体、事业单位宣传部门、动漫公司、游戏公司、新闻摄影、电视节目摄影、动画制作、游戏策划、设计、制作等部门工作。
16.工业设计
工业设计是一门工程技术与审美艺术紧密结合的新兴边缘学科，注重研究工业产品的造型、外观质量和人机协调系统，是现代工业产品设计理论的重要组成部分。
该专业就业机会广泛，包括：汽车，飞机，建筑机械包装工程就业方向及就业前景，家具，广告，服装，媒体等行业。
17.陶瓷艺术设计专业
陶瓷艺术设计是工业设计的一个分支，该专业强调设计师不仅要具备工业设计师的基本功，还要对陶瓷材料的运用有充分的了解。
陶瓷艺术设计研究的主要门类有：日用陶瓷（茶具、餐具）设计；卫生洁具设计；建筑陶瓷设计；艺术陶瓷设计。
毕业生适合在陶瓷工业、工艺美术研究部门、陶瓷工厂从事设计、研究工作，或到各级各类艺术院校从事本专业的教学工作。
18.建筑设计
建筑设计要学的东西很多，不但要学习现代建筑的发展，还要结合很多其他学科才能成为大师，只有多了解这方面，掌握更多的专业知识，才能在建筑行业有自己独到的见解。
该专业涉及建筑力学、空间学等专业学科，强调以实践精神对建筑现象进行深入思考和设计创新实践。
就业单位包括从事建筑装饰设计的建筑设计单位、企业；从事装饰设计、装饰施工技术与管理的建筑装饰公司；从事设计咨询、技术与管理的建筑企业、房地产公司；可胜任室内外建筑设计师、建筑工程制图、虚拟现实制作、造型模型制作等岗位。
19.展览设计专业
展示设计是一门以商品为主体的综合设计学科。
本专业主要学习展览设计、商业展示设计、手绘表现技法、计算机辅助设计、材料与预算、展览广告与媒体、展示施工与项目管理等内容，具有展览设计、策划、施工和项目管理能力，培养展览设计师、展览策划师、广告设计师等技术和管理专业人才。主要从事企事业单位展览、展览展示的策划、设计与制作，从事室内设计、广告设计、展览运营与管理等工作。
20.游戏设计
游戏设计或游戏策划是设计游戏内容和规则的过程。好的游戏设计是创建激励玩家完成游戏的目标的过程，以及玩家在追求这些目标时必须遵循的规则，以便做出有意义的决定。
游戏设计涉及多个领域：游戏规则和玩法、视觉艺术、编程、工业化、音效、编剧、游戏角色、道具、场景和界面。以上所有元素都是游戏设计项目所必需的。游戏公司目前将游戏美术分为不同的岗位：原画设定、场景制作、特效制作、角色制作、动画制作等。
21.书法
书法专业培养具有宽广的书法专业知识、较强的书法专业技能、较为宽广的文化视野，具有良好的综合素质和创新能力，能够从事书法创作、书法理论研究、书法教学和书法艺术综合运用的实用型高级专门人才。
书法专业毕业后，可在书法艺术团体或研究机构从事书法创作和理论研究，也可在出版社、报刊、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、出版物创作、图书出版以及相关书法艺术节目主持等工作，也可在大专院校、中小学从事书法教学工作。
22. 产品设计
产品设计是融人文、艺术与计算机技术于一体的综合学科，本专业培养具有综合素质、良好的工业产品艺术设计修养与素质，掌握产品设计必备的基础理论知识，具有较强的实际应用能力的高素质技能型人才。
产品设计专业毕业生可在高等院校从事科研、教学、咨询、产品研究等工作；可在电子、纺织、互联网、手机、仪器仪表、交通运输、奢侈品、家居、日用品、家电、食品、装饰品、工艺品、旅游产品等行业从事产品展示设计、开发设计、设施设计、交互设计等工作；也可在与产品开发相关的印刷、传媒、广告、包装、营销等领域从事研究与管理工作。
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