初中美术《产品包装设计》教案
一、教学目标
知识技能：了解包装的功能和材料，学习包装设计中的手提式、窗式、展示式等形状结构，掌握包装的装饰方法和设计步骤，设计和制作包装。
流程与方法：创设“超市购物”情境，展示不同产品，了解包装及常用材料的作用，展示鸡蛋、灯具、糖果的包装，分析其形状结构，欣赏“精卫鱼”系列包装蛋糕”作品，了解他们的装饰方法，学习包装设计创作的步骤，提高设计思维能力和造型表达能力。
情感、态度和价值观：感受包装给我们生活带来的便利和美好，体验包装设计和制作的无限乐趣，养成良好的思维习惯和大胆创造。
2、教学重难点
重点：包装结构和设计步骤。
难点：设计制作出一个结构合理、外形美观的包装作品。
三、教学过程
（一）有趣情境的介绍
创设“超市购物”情境并提出问题：
1. 在超市购物时，面对琳琅满目的商品，您首先会被什么吸引？ （各种产品包装）
2、这些产品的包装有什么特点？ （色彩丰富、形状各异）
教师总结：产品包装与我们的生活息息相关。 在古代，人们创造了包装来储存物品，而大多数包装都依赖于天然材料。 如今，产品包装形式多样，富有艺术特色，广泛应用于我们的生活中。 今天我们就来一起感受包装设计的魅力，一起走进新课程《产品包装设计》。
（二）作品图像解读
一、包装的功能及材质
继续“超市购物”的情况，通过多媒体展示超市内的产品并提出问题：
①超市产品为什么要包装？ 它们的作用是什么？ （保护产品、携带方便、美观）
②这些产品的包装由什么材料制成？ （金属、木材、纸张、塑料...）
教师总结：这些包装在完成其保护、储存、展示、促销商品功能的同时，也能向我们传达美与创意的智慧。 商品包装材料丰富多样，分类方法也各不相同。 根据包装材料的特点，可分为硬包装和软包装。
2、包装的形状和结构
展示鸡蛋包装、灯包装和糖果包装，并要求学生思考以下问题：
①这些包有什么相同点和不同点？ （都是纸质材料，但形状结构不同，各有特点）
②它们的形状和结构有什么特点？ （鸡蛋包装——窗形，结构简单环保；灯包装——镂空造型，既可以省灯，又可以当灯罩，一物多用；糖果包装——仿花形造型是展示和推广产品的好方法）
总结：在包装设计中，纸的特性是最容易塑造的。 按造型结构可分为手提式、开窗式、陈列式、异构式和组合式等多种造型结构。 这些不同的造型结构都是为了实现和优化包装而设计的。 专为功能而设计。
3、包装的美化、装饰
展示“精卫鱼饼”系列包装设计作品图片并提问：
①这套包装让您感觉如何？ （美观、和谐、统一）
②为了达到整体和谐统一的效果，设计者采用了哪些方法？ （颜色以红、白为主；图案均为红鲤鱼图案；字体风格一致）
教师总结：同一品牌产品的系列化包装设计，采用相同或相似的色彩、图案、字体等，可以凸显视觉统一效果，使产品形象既有多样的变化，又有统一的整体美感。
(3)技术性能研究
演示篮球包装设计的步骤：构图-草图说明-确定方案-绘图-制作。
（四）艺术创作实践
1. 创造性思考：您想要设计和包装哪些物品？ 应该使用什么材料和形状？ 如何装修？
2.安排活动和练习：以艺术学习小组为单位，选择生活中的物品纸盒包装设计教案，利用课前准备的材料，每人设计一个，形成一系列包装作品。
3、教师检查指导，指导要点：包装材料选择、形状结构、色彩、图案设计等。
(5) 多重显示评估
设立“包装设计交流展”的情境，要求学生将自己的作品放置在展区，从材料选择、功能设置、造型结构、装饰特色等方面对作品进行评价。
（《玩具系列包装设计》采用卡纸设计玩具系列包装，根据玩具中的不同性格，设计成仿生造型，色彩、图案丰富多样，但整体风格相似且和谐。）
(六)升华工作总结
1.概括包装的材质、功能、造型、装饰和设计步骤。
2、情感的升华：包装在我们的生活中无处不在。 它不仅可以保护和容纳物品纸盒包装设计教案，而且还很实用。 它还可以装饰物品，美化我们的生活，传达我们的审美情趣。 我们应该养成良好的思维习惯和乐于创造美的习惯，积极将包装知识运用到现实生活中，让我们的生活更加便捷和美好。
3、母亲节快到了。 为您想送给母亲的礼物设计一个漂亮的包装。
4、黑板设计
如果你还没有普通话证书，要及时关注考试。 这是教师资格认证所必需的。
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