教学文件JX-01九8.包装法规与标准化,包装标志.学习领域课程:包装结构设计学期3基准学时90职业能力要求:1.具有独立研发,设计盒型及箱型的能力;2.具有正确计算纸盒及纸板设计长度的...透驯陕【专业名称】包装科技与设计【教育类别及学历层次】教育类别：高等职业教育文凭层次：大专【入学要求条件】高中毕业或同等学力者【学制】三年【培养目标】本专业主要培养面向包装、印刷、出版、广告等企事业单位，在设计、制作、管理第一线能涉足包装设计与制作、平面排版设计与制作、包装结构、工艺与生产管理等工作，德、智、体美全面发展，具有职业生涯发展基础的应用型高技能人才。6.【职业面向及职业素养要求】职业面向主要就业单位：包装印刷公司、物流公司、广告公司、平面设计公司、报社与报纸社。主要就业部门：设计部门、生产部门、质检部门和销售部门；可从事的工作职位：包装装饰设计、包装结构设计、包装制造、包装材料与品质测试、产品包装服务、包装工艺设计与管控等。核心工作职位及相关工作岗位岗位描述职业素养要求及能力产品外形装潢设计(核心岗位)依据不同产品进行整体步骤设计，选择合理的材料和工艺。
确定表现方式，依据流程设计编制设计制作工艺卡。1.熟悉包装材料及工艺特点；2.了解产品行业销售与推广情况；3.了解色彩在包装销售过程中的作用；4.熟悉各种图形形态在包装装饰设计中的利用；5.具有结构创新设计能力；6.熟悉和认识包装设计与制作的整体流程并带有一定的执行能力；产品包装结构设计（核心岗位）能按照产品特点及物流、销售规定，选择1.熟悉包装材料的性能特性，能合理选择包装材料；教学文件JX-01合适的包装材料，设计产品的包装结构，制作该产品包装实物，并对其结构进行可行性预测，能很好地掌握包装的制造性和包装成本。2.熟悉包装结构设计的流程以及需考量的原因；3.能熟练制作国际标准的纸盒结构；4.懂得包装制造、包装运输、包装标准化、生态包装等相关知识；5.具有一定的创新素养；6.具有敬业爱岗、团结协作精神。包装检测（核心岗位）对各类包装材料、包装容器、包装件进行各项性能测试，确保包装材料的选用正确、结构设计合理以及包装产品满足流通环境的规定。能按照产品的特点和仓储需要及用户需求，对产品包装件进行振动、冲击、盐雾等环境试1.了解各类包装材料的性能；2.了解包装测试过程中所用到的设备的结构、工作机理；3.熟练使用检测设备，编制测试试验报告4.能对检测结果做进一步的剖析，并书写包装测试试验报告；5.具有敬业爱岗、团结协作精神；6.具有与客户沟通、协调能力。
包装结构与包装装潢绘图（相关岗位）按照用户规定，对已有的包装食品通过于、Box-工具进行包装结构的绘制软件进行包装装饰的描绘或更改。能熟悉使用、、等设计工具；2.能熟练运用专业的包装CAD工具，如和Box-工具；3.能熟练使用型打样机；4.具有一定的创新素养，具有良好的沟能、协调能力。产品包装服务（相关岗位）按照用户规定和产品的特点及流通环境，为产品设计整体包装解决方案,并能提供该包装解决方案所涉及到的所有包装制1.熟悉广告企划与设计公司工作程序；2.了解包装材料、包装印刷、包装设计、包装容器制作工艺和产品包装工艺、物流实务的相关知识；3.具有良好的沟能、协调能力。（相关岗位）1、跟单员：定单接洽、跟踪工艺、质量监控、客户沟通等；2、工艺设计员：针对不同定单确认工艺方法与制造步骤、设计印刷版、选定包装材1.懂包装容器制作工艺及产品包装工艺；2.懂包装印刷的相关常识；3.懂得包装印后加工的相关常识；4.懂得安全生产及5S知识；5.具有较强的工作计划编制能力、新工艺、新科技学习素质、分析与缓解问题能力和变革能力教学文件JX-01料种类与用量、制定生产工艺要求、编制包装制造工艺单或工艺规程等；3、生产调度或主管：安排定单生产进度，组织、实施、协调与指导各工序制造过程以及之间的衔接，工艺质量监控，设备、材料、人员调配等。
6.具有良好的沟能、协调能力。能力结构总体要求专业素养社会素质方法能力1.基本审美能力；2.、等设计工具操作与应用能力；3.包装结构设计与盒型打样能图形、色彩、文字的组合利用能力；5.包装制作与产品包装工艺设计能力；6.包装测试及预测能力。核心职位资格证书需要获得以下职业资格证书之一序号职业资格名称颁证单位等级Adobe设计师Adobe公司高级包装设计绘图员深圳市劳动局中级瓦楞纸箱成型工深圳市劳动局中级网版印刷工/网版制版工深圳市劳动局中级7.【典型工作任务以及工作过程】典型工作任务工作过程接受部门工作任务，选择纸张及制做工具，计算盒形长宽高规格，绘制结构图，注意裁切线，折痕线，内折线、外折线的区别，手工制盒，完成折盒后检查。教学文件JX-012.基于包装CAD的盒形制做与制作接受部门工作任务，借助计算机辅助设计平台，选择适合的绘图工具，计算盒形长宽高规格，绘制结构图，注意裁切线、折痕线、内折线、外折线等图层的设定，设置输出顺序，借助盒型打样机输出，完成折盒后自检。
基于创新的盒形构架设计与制作接受部门工作任务，相关资料的查询与准备，找出创新点，绘制草图，论证及确认方案，借助计算机辅助设计平台绘制构架方案，计算盒形长宽高规格，绘制结构图，并用盒型打样机打样，完成折盒后检查，并优化设计方案。4.外观装潢设计接受部门工作任务，市场调查，编制市场调查报告，视觉艺术资料的查询与打算，分析行业调查报告与相关艺术资料，找出创意点，确定基本颜色，选定字体形态与编排方式，确立将要采用的图形形态，绘制草图，草图的探讨与修订，论证及确认方案，运用计算机辅助设计平台绘制出最后方案，选择纸张打印输出，裁切，折盒，完成折盒，市场反馈。5.包装工艺设计与包装设备选接受部门工作任务，市场考察，确定产品的包装方式，选择适合的包装材料、设计产品的包装工艺过程和包装产品的制作工艺，并能选用适合包装设备，确保包装产品的顺利制造。6.包装材料与质量评估接受部门工作任务包装技术与设计专业背景，对产品所采取的包装材料、包装容器或者包装件进行性能检测，分析试验结果，编制实验报告，为产品的包装设计提供可靠依据，确保包装产品满足流通环境的规定。7.产品包装整体解决方案（以真实产品为例）接受部门工作任务，市场调查，编制市场调查报告，找出创意点，选择带有创新性的盒形构架方案，拟定所采用的材料与工艺要求，拟定基本颜色，选取字体形态与编排方式，确立将要采用的图形形态，绘制草图，草图的探讨与修订，论证及确认方案，运用计算机辅助设计平台绘制出最后方案，借助工具完成包装结构的制做和3D折叠，制作折叠动画，与用户沟通，确定包装方案，完成产品包装的制造与制作。
8.【培养方案框架机制】1）模式架构与课程路线教学文件JX-012）课程方案包装科技与设计专业学习领域课程方案公共基础课程364印刷设计基础56印刷颜色56包装材料与检测64印刷设计应用工具112包装结构设计90包装设计与制作98包装结构包装工艺与设施96运输包装设计66专业英语5010中级包装设计绘图员训练5611中级瓦楞纸箱成型工训练5612包装印刷7013图形制作5214顶岗实习（毕业设计）44815专业概论与职业生涯规划323216包装管理与法规5017食品包装4518Adobe平面设计师练习56学时累计周学时为职业资格证书核心课程；集中实训按每月28学时计算9.【课程方案总体知识结构】包装科技与设计专业职业素养课程方案总体知识结构学习领域课程：印刷设计基础学期基准学时90职业素养要求：熟悉戏剧设计的要素和体现技法；可以独立完成给定的设计任务，充分展现工学结合；第一阶段技术基础素质第二阶段核心素养培养第三阶段综合素质培育第四阶段拓展能力培养印刷设计基外观装饰设计包装结构设计包装材料与品质测试印刷设计应用工具包装设计与制作Adobe平面设计师训练包装结构设包装结构CAD专业设计与制作食品包装包装概论包装材料与检测运输包装设包装管理与规章依据能力进阶规律包装科技与设计专业基于能力本位的课程规划路线教学文件JX-01了解印刷知识，以及在详细设计中的彰显和利用；具备教强的手绘制图能力；具备团队协同精神和变革观念；具备与客户沟通交流能力；具备良好的职业能力。
学习目标：1.了解点、线、面在设计中的属性并利用组成元素设计市场所需的各类卡面装饰；2.了解构成基本方式并设计各类软抄本封面；3.对材料、肌理、质感、构图、分割、错觉及方式美的法则的知道和把握，并在画纸、画布上做装饰性体现或在已给的包装盒上做肌理装潢效果；对颜色概论及组成要素的感知；对颜色的对比与调和的把握；对颜色心理理论的思维；对印刷基础知识及方法的知道；对印刷设计与印刷工艺合理结合的把握；印刷与数码设计的色彩理论的知道。学习内容：1.构成概述：构成的感知；设计形成的背景和状况及包豪斯；介绍大师作品与样式；2.设计基础语言的表达：平面组成的分类；点、线、面在视觉设计中的利用；采用点、线、面成为基本元素设计各式卡面装饰；3.构成的基本方式：构成基本手段在设计中的利用；采用构成基本方式设计各式软抄本封面；4.多种设计技巧的体现：对材料、肌理、质感、构图、分割、错觉及方式美的法则的知道和把握；利用材料、肌理等体现手法在画纸、画布上做装饰性体现或在已给的包装盒上做肌理装潢效果；5.现代色彩设计语汇：色彩的概论及组成要素；颜色的对比与调和；颜色心理理论及应用；印刷与数码设计的颜色理论；6.综合性实践项目：运用所学知识设计利是封、请柬、证书，要求写创意说明并答辩。
学习领域课程：包装概论学期基准学时32职业素养要求1.对包装专业所学的课程和包装市场有一个整体了解；2.能恰当地写出商品的包装材料，属哪种包装容器，采用哪种包装科技、涉及包装标准等；3.能识别常用的包装机械仪器、运输包装标识；4.具备一定的宣讲能力。学习目标1.掌握包装的基本概念、功能及探究对象，加深学生对本专业的知道，增加学员对本专业的了解度；2.初步知道包装材料、包装容器、各种包装工艺、包装性能实验、包装机械仪器、包装印刷、包装标准化、包装设计和商品物流包装标识等内容；3.对包装科技与设计专业有一个整体的、基本的了解，培养教师对包装专业课程的学习兴趣。学习内容1.包装材料的思维。内容包含：包装材料的概念、分类、性能、优缺点及采用方法；2.包装容器的选取。内容包含：纸制包装容器的采用、塑料包装容器的采用、金属包装容器的采用、玻璃包装容器的采用、其他包装容器(瓦楞纸板；木架；金属周转箱；集合包装等)；3.包装性能检测。内容包含：介绍包装材料、包装容器、以及包装件的实验标准、仪器及试验方法等包装测试方面的理论常识；4.包装科技与技巧。内容包含：常用的几种包装工艺、技术与技巧或者他们的特征等；教学文件JX-015.包装设备。
内容包含：包装机械的用途及分类、与包装设备相关的工艺等；6.包装印刷。内容包含：包装印刷的概念、分类和特征；7.包装设计。内容包含：包装设计的概念及内容、方法、设计过程；包装外形设计；包装结构设计；包装装饰设计等；8.包装法规与标准化、包装标识。学习领域课程：包装结构设计学期基准学时90职业素养要求：1.具有独立研发、设计盒型及箱型的能力2.具有正确计算纸盒及纸箱设计长度的能力；3.具有正确设计并制作模切版的能力；4.具有使用专业包装设计工具进行计算机辅助结构设计的素质；5.具备金属、塑料、玻璃包装容器结构设计的知识技巧；6.具有团队协同精神、创新观念和蓝色环保意识；7.具有与客户沟通交流能力。学习目标：1.熟练掌握绘图线型并能利用它绘图,能强调设计图中作业线位置；2.灵活采用构架设计的基本方法；3.掌握并能设计及制作各式盒型结构；4.根据产品种类及用户规定研发及设计依照需求的包装盒；5.根据内装物能正确选择及设计瓦楞纸箱箱型,设计其长度和密度,根据纸箱强度选用瓦楞纸盒的材料；6.了解并熟悉纸、金属、塑料、玻璃包装容器结构设计的常识要点；7.养成良好的职业能力。
学习内容：1.包装结构设计基础，结构设计的基本方法，绘图线型及作业线；2.常用纸盒的结构设计，盒底、盒盖以及用途性结构设计；3.异型纸盒的结构设计；4.纸盒尺寸设计与制作；5.固定纸盒结构设计及重量计算；6.瓦楞纸箱的结构设计、尺寸设计及密度设计；7.塑料包装容器结构设计；8.金属包装容器结构设计；9.玻璃包装容器结构设计。学习领域课程：包装设计与制作学期基准学时96职业素养要求：1.具有扎实负责、严谨细腻的工作态度和工作作风；2.具有一定的审美修养、良好的外形基础、空间认知能力强、二维与三维之间的转化能力、多向思维能力等；3.具有一定的人文素质；认知活跃，创新素养强；4.具有手工绘图（仪器图、草图）和计算机绘图技能；5.具有查阅、整理、分析相关资料的素养。学习目标：教学文件JX-011.掌握包装设计的基本理论、方法和应用；2.了解色彩在包装销售中的作用；3.掌握文字字形与编排模式在包装盒上的视觉传达效能；4.能够选用适当的图形形态，较明确地体现出所包装产品的特点与特性；5.能够恰当掌握包装的制造工艺与包装材料的特点；6.能够对现有盒形构架进行改良性设计，同时具备较强的盒形结构的创新能力；7.对整体流程的思维与执行，从设计方案的下超过制作完成，这一整体流程的了解并有良好的执行能力；8．养成良好的职业能力。
学习内容：1.包装设计的基本理论；2.色彩在包装销售中的作用；3.文字字形与编排模式在包装盒上的视觉传达效果；4.销售包装中的图形形态采用；5.市场调查与调查报告的整理与预测；6.创意点的推演；7.包装结构的改良与变革；8.包装材料与工艺的认知；9.草图的绘制与修订；10.计算机绘图；11.输出打样；12.市场反馈。学习领域课程：包装结构CAD学期基准学时112职业能力要求：1.能熟练使用BOX-工具或Esko-盒型设计工具绘制纸盒结构图，并标注尺2.能使用BOX-工具或Esko-盒型设计工具对纸盒结构图进行3D折叠展示；3.能使用BOX-工具或Esko-盒型设计硬件拼大版、设计模切版；4.能综合利用或图形设计工具和BOX-软件或Esko-盒型设计工具完成包装结构设计和包装装饰设计；5.能熟练使用或盒型打样机；6.能按照产品特点，选择包装材料并设计其内包装、中包装和大包装；7.能通过工厂的材料和设施制作包装并检查包装设计方案的合理性，且能书写可行性报告。
8.具有团队协同精神、创新观念和蓝色环保意识；9.具有与客户沟通交流能力。学习目标：1.了解纸盒结构图图符画法的相关要求；2.了解包装计算机辅助设计与包装计算机辅助生产的相关常识；3.了解包装结构设计的流程及考量原因；4.了解包装结构设计与包装装饰设计的互相关系；5.会进行小包装、中包装和大包装的包装规格改进设计；了解缓冲优化设计和密度校核方法；6.能设计、制作任一产品的整体包装，并自检其合理性，改进其设计方案；教学文件JX-01养成良好的职业能力。教学内容：1.软件或BOX-工具的基本功能；2.国际标准纸盒展开图线型符号；3.折叠纸盒结构展开图长度标注的方式；4.软件或BOX-工具的3D折叠功能，纸盒立体透视；软件的循沿、延伸、出血位工具,包装装潢及印刷的相关知识；7.或盒型打样机的工作机理及操作规程；8.产品改进拼排模式,产品包装规格设计方式;9.缓冲结构设计方式，产品包装强度校核，缓冲包装检测方式；10.包装整体解决方案可行性预测。
学习领域课程：包装工艺与设备学期基准学时96职业素养要求：1．具有包装容器成型工艺设计、管理和故障预测能力；2．能按照液体产品种类，选择相应的瓶装方法（常压灌装、负压灌装、等压灌装、压力灌3．具有产品包装工艺设计、管理维护和故障分析能力；4．具有包装容器成型设备和产品包装机械仪器的操作、维护和管控能力；5．具有对给定产品，选择包装材料、包装容器、包装科技，设计其包装工艺步骤并进行设备选型的素养；具备良好的表达能力、学习素质、协作能力、守时意识及完善意识。学习目标：1.重点掌握包装容器（纸容器、塑料容器、薄壁金属容器、玻璃容器、木质容器等）成形加工原理、工艺步骤与主要设施的典型结构；2.掌握充填、灌装、封口、捆扎、集装等包装工艺步骤与主要设施工作机理；3.掌握包装机械的分类与规格编制方式；4.了解裹包、贴标、清洗、杀菌等包装工艺步骤；5.为后续的课程学习和顶岗实习打下基础。学习内容：1.我国包装机械仪器的分类及型号编制方式；2.清洗与消毒；3.灌装机的主要机构；4.封口设备工作原理；5.散体、颗粒充填工艺与设备；6.贴标工艺与设备；7.块状裹包工艺与设备；8.多用途包装机原理、工艺与设施；9.捆扎材料、捆扎机原理、工艺与设施；10.集装原理、工艺与设施；教学文件JX-011011.纸容器成型加工工艺与设施；12.塑料容器成型工艺与设施；13.薄壁金属容器成型工艺与主要设施；14.玻璃容器成型工艺与设施；15.木质容器成型工艺；16.综合实训项目；运用所学的常识对给定产品包装技术与设计专业背景，选择适合的包装材料、包装容器、包装科技，设计其包装工艺步骤并进行设施选型。
10.【课程考核要点】课程考核要点：能力考核要求考核点专业知识考核加试、口试等专业技能考评技能水准、操作规范方式能力考核制定计划或报告能力职业素养考核5S执行状况团队精神考核团队成员平均名次11.【教师要求】具备本专业学校大学以上学历（含中专），并接受过职业教育教学方式论的辅导；从事实践教学的讲授教师要具有包装科技与设计专业高级工以上的资格证书（含高级工）或项目师资格；本专业“双师”资格学生（具有相关专业职业资格证书或企业经历）的比重要超过80%以上；专业教师与学员比例不超过1:25，其中企业兼职教师占教师人数的比重不超过60%。12.【基本实训条件规定】实训设施和实训场地应满足实训教学基本规定（满足40人上课需求，可以按同一学时操控不同设施确定基本数量）实训室名称印刷包装实训室基本面积要求300m序号核心设施基本数量规定备注盒型打样机盒型打样机数码输出器材教学文件JX-0111电脑40计算机辅助设计工具（Esko-,BOX-）各4013.【教学安排总体状况】1）教学活动周安排课程职业能力课程其中集56283632884721833016836合计44818739521442）各类课程学时分配（为确保专业掌握各种课程总体状况）学时比重（%）公共基础课44818职业素养课程其中集中实训课程18737695239任选课144教学文件JX-0112包装法规与标准化,包装标志.学习领域课程:包装结构设计学期基准学时90职业素养要求:带有独立研发,设计盒型及箱型的能力
